融合教育的理想與現實:幼幼班老師真心話

👋𝐇𝐞𝐥𝐥𝐨我是𝐒𝐚𝐜𝐡𝐢𝐤𝐨 融合教育,是教育局近年來推廣的理念 強調讓特殊需求的孩子和一般孩子在同一個班級中共同學習 藉此培養同理心和接納多元 然而,作為一線的幼兒園老師,這樣的理想在實際操作上卻充滿挑戰ಥ_ಥ 實際困境 以目前幼幼班1:8的師生比例來說,每位老師需要同時照顧8名幼兒 但當班上有特殊需求的孩子需要1:1的即時協助時,另一位老師就必須獨自照顧剩下的15名幼兒 這樣的情況不僅讓老師壓力倍增,也讓其他孩子無法獲得應有的照顧和陪伴 更現實的是,現在特殊需求孩子比例越來越高,老師們除了要兼顧教學與日常照護 還必須隨時應對突發狀況,比如:情緒失控、突發性傷害或其他不可預期的行為 在這樣的情況下,所謂的「融合教育」 真的有達到它應有的效果嗎?並沒有 能理解融合教育的美好初衷,但希望政策制定者能更貼近現場的實際情況,增加師資、提供更多專業支援,或是重新檢討班級人數配置,都是讓融合教育真正落實的重要步驟 融合教育不應只是口號,真正的融合需要〝足夠的資源和支持〞 才能讓每一位孩子都得到適當的關注與照顧´・_・` #2月POPO創作者分享 #POPO #popo日常

發布於 2025-02-11,更新於 2025-02-11